Équipe Mobile d’Appui à la Scolarisation
L'EMAS est un dispositif médico-social financé par l'ARS, piloté par l'EPMS Fondation Hardy, dont la finalité est de renforcer la scolarisation des élèves en situation de handicap, en apportant une expertise et des ressources auprès de la communauté éducative.
Nos missions
1
Conseiller, participer à des actions de sensibilisation et de formation pour les professionnels des établissements scolaires accueillant un enfant en situation de handicap.
3
Aider la communauté éducative à gérer une situation difficile en lien avec un élève en situation de handicap
2
Apporter conseil et appui à un établissement scolaire en cas de difficulté avec un enfant en situation de handicap.
4
Conseiller les équipes pluridisciplinaires de la MDPH
Pour quelles situations ?
En milieu scolaire
Situation de handicap impactant la scolarité de l'enfant
En milieu périscolaire
Situation de handicap impactant la participation sociale de l'enfant
L'équipe
L'EMAS est composée de professionnels du secteur médico-social et de l'Education Nationale expérimentés dans l'accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers et formés aux approches d'accompagnements préconisées par les recommandations de bonnes pratiques professionnelles de la Haute Autorité de Santé.
Maud BOULANGER
Infirmière
Audrey VAN CAEYSEELE
Psychologue
Jeffrey NOËL
Coordonnateur
Unité d’Enseignement
Aïcha AKKACHA
Cheffe de service médico-éducatif
Nathalie FAVIER
Éducatrice spécialisée
Nathalie MAGNE
Psychomotricienne
Camille GARNIER
Éducatrice spécialisée
Notre territoire d'intervention
Écoles
Collèges
Lycées
Nos actions de sensibilisation
- Sensibilisation à l’accompagnement des élèves en situation de Handicap
- Gestion des comportements-défis
- Méthodologie: Préparation d’une ESS
- Les Troubles Neuro-Développementaux
- Scolariser des élèves avec un trouble DYS
- Scolariser des élèves avec un Trouble du Spectre de l’Autisme
Nos ressources
Plaquette
Saisine 1° degré
Saisine 2nd degré
Saisine périscolaire
Modalité de saisine de l'EMA-Sco
État des lieux de la situation
(Analyse de la problématique et des actions mises en œuvre)
Mobilisation des ressources internes à l’EN
(équipe pédagogique, médecin scolaire, IDE, psy EN, Rased, PIAL, ERDC, conseillers péda.)
Saisie de l’EMA-Sco
(Via Saisine)
1° degré
(Envoi à l’inspecteur de circo. Pour validation)
2ⁿᵈ degré
(Envoi au chef d’’établissement Pour validation)
Envoi de la fiche saisine à l’EMAS
Concertation de l’équipe de l’EMAS
Orientation sur un autre dispositif de l’EN
Intervention de l’EMA-Sco
(Prise de contact avec l’établissement)
Fonctionnement
1
Traitement
de la saisine
2
Intervention
3
Analyse
des besoins
4
Préconisations
5
Suivi
du plan d'action
- Traitement des informations reçues
- Recueil des besoins des professionnels
- Prise de contact avec l'établissement scolaire
- Repérages des points d'appuis /difficultés
- Observation du ou des élèves en situation
- Entretien avec les professionnels
- Analyse des données recueillies
- Identification des besoins du ou des élèves
- Rédaction de préconisations
- Présentation des outils
- Présentation des préconisations à l'équipe éducative
- Suivi de la mise en oeuvre des préconisations
- Évaluation des interventions
Nous contacter
🖥 emasco@epms-hardy.fr
📞 01.64.25.20.34
✉️ EPMS Fondation HARDY
23bis Avenue du Général Leclerc
77610 Fontenay-Trésigny
Textes de référence